Il modello del potenziale
Vera F. Birkenbihl (1946–2011) è stata una formatrice manageriale e saggista tedesca. Nell'area di lingua tedesca ha coniato il concetto di «apprendimento a misura di cervello» (gehirn-gerechtes Lernen) e per decenni ha tenuto conferenze su temi come l'apprendimento, la comunicazione e la creatività.
Il suo modello del potenziale descrive come in ogni persona sonnecchino molte più capacità di quante i metodi didattici ed educativi tradizionali riescano a far emergere — a condizione di lavorare con il funzionamento naturale del cervello, e non contro di esso, ad esempio attraverso metodi per immagini, la ripetizione nel ritmo giusto o l'uso consapevole di entrambi gli emisferi cerebrali. Ancora in vita, permise esplicitamente che le registrazioni delle sue conferenze venissero condivise liberamente — la sua eredità dichiarata alle generazioni future.
Perché questo mi tocca da vicino
Come padre di due figlie e istruttore di Hap-Ki-Do per bambini, mi pongo da anni la stessa domanda: come imparano davvero i bambini — non attraverso la pressione o lo studio mnemonico, ma con metodi adatti al loro cervello? Ancora oggi, il lavoro della Birkenbihl resta una delle fonti più chiare in questo campo nell'area di lingua tedesca.