Že leta me spremlja ena podoba.
Ko se je Titanik potapljal, mnogi skoraj dve uri niso verjeli, da bo ladja res šla na dno. Rešilni čolni niso bili polni. Bili so napol prazni. Ne zato, ker bi jih bilo premalo, temveč zato, ker nihče ni hotel verjeti, da se svet prav v tistem trenutku spreminja.
In včasih se vprašam, ali danes starši ne počnemo natanko istega. Vidimo umetno inteligenco, TikTok, algoritme, pametne telefone — pa si mislimo: saj ne bo tako hudo.
Trenutek, ki je vse spremenil
Družinski hotel, počitnice, zajtrk. Trideset družin v dvorani, osemindvajset od njih s tablicami in telefoni na mizi. Disneyjevi filmi. Nobenega pogovora. Nobenega smeha. Nobenega pogleda v oči.
Komaj sem lahko jedel. Samo gledal sem. In v tistem trenutku sem vedel, da moram napisati to knjigo.
Kdaj smo pravzaprav nehali govoriti drug z drugim?
Težava ni telefon
Mnogi mislijo, da je težava naprava. Ni. Težava je, da zaslone uporabljamo kot nadomestek za odnos. Kot mir. Kot zaposlitev. Kot vzgojo.
Na neki poroki so otroci sedeli za mizo z YouTubom. Sveče, glasba, lep večer — in vsi so gledali v telefon. Vprašal sem se: zakaj se otroci ne naučijo zdržati trideset minut med ljudmi?
Moj dedek in pik čebele
Moj dedek se je vsak teden z mopedom peljal iz Lučan v Zgornjo Štajersko v rudnik. V vsakem vremenu. Medtem je moja babica vzgajala deset otrok.
Danes čebela piči mojega vajenca v stegno. Nobene alergije. Teden dni bolniške.
Ne gre mi za to, da je bilo nekoč vse boljše — tega ne verjamem. Sprašujem se le, ali smo svojim otrokom pospravili s poti vsako težavo. Če vsak problem rešimo namesto njih, kdaj se bodo naučili reševati ga sami?
Samozavest ne nastane tako, da starši odstranijo vse ovire. Nastane tako, da otroci ovire premagajo. Prav zato imam rad hapkido: otroci padejo, spet vstanejo, poskusijo znova. Gibljejo se, učijo se skozi igro, starši pa strmijo, ko njihov otrok dve minuti mirno sedi.
Želim si več digitalizacije, ne manj
Zdaj bodo mnogi pomislili: ta je proti digitalizaciji. Ravno nasprotno.
Pojdite v bolnišnico. Vedno isti obrazci, vedno ista vprašanja, vedno znova odvzem krvi. Digitalizacija manjka prav tam, kjer bi ljudem resnično pomagala.
Digitalizacijo imam rad. Sovražim slabo digitalizacijo.
Kaj otroci potrebujejo v svetu z umetno inteligenco
Moja panoga se prav zdaj popolnoma spreminja. Poslovni modeli izginjajo, poklici izginjajo, nastajajo novi. Zato se moramo vprašati, katere sposobnosti otroci sploh še potrebujejo.
Ne znanja — to ima ChatGPT. Ne učenja na pamet — to umetna inteligenca zmore bolje. Temveč: reševanje problemov, ustvarjalnost, komunikacijo, empatijo, pogum in disciplino.
Možgani so mišica
V Londonu morajo taksisti imeti v glavi 25.000 ulic. Njihovi možgani se zaradi tega merljivo spremenijo. Danes mišljenje oddajamo drugim.
Nihče ne bi šel v fitnes, da bi utež dvigoval robot. A prav to počnemo s svojimi možgani.
Umetna inteligenca naj mišljenje podpira, ne nadomešča. Nož lahko reši življenje ali ga vzame — vprašanje ni nikoli, ali ga uporabljamo, temveč za kaj.
In kaj naredimo nocoj?
Poznati problem je lahki del. Preprosto vzeti telefon ne deluje. Pet stvari, ki pri nas delujejo:
Prvič: naredite resnično življenje bolj zanimivo. Če otroku samo vzamete telefon, zmaga telefon. Otroci potrebujejo nekaj bolj zanimivega — šport, glasbo, kuhanje, naravo, čas. Ne manj zaslona, več življenja.
Drugič: ločujte med potrošnjo in ustvarjanjem. Obstaja zaslonski čas, ki samo drsi, in zaslonski čas, v katerem nekaj nastane: programiranje, glasba, montaža videov, robotika, učenje jezikov. Prihodnost ne pripada tistim, ki največ potrošijo, temveč tistim, ki največ ustvarijo.
Tretjič: naučite otroke pravilno uporabljati umetno inteligenco. Otrok lahko ChatGPT-ju reče »naredi mi domačo nalogo« — ali »razloži mi ulomke tako, da jih razumem«. Razlika je ogromna. Umetna inteligenca naj bo učitelj, ne plonkec.
Četrtič: tri družinska pravila. Brez telefona pri jedi, saj se otroci kasneje ne spominjajo hrane, temveč pogovorov. Uro pred spanjem brez zaslonov. In za vsako uro zaslona vsaj toliko resničnega sveta.
Petič: štiri vprašanja, preden otrok dobi telefon. Zakaj bi ga rad prav zdaj? Kaj bi rad tam počel? Kaj se ob tem naučiš? Kaj boš počel potem? Če odgovora ni, verjetno zdaj ni pravi trenutek.
Podgane in upanje
Znanstveniki so izvedli poskus s podganami. Obe skupini sta morali skozi težaven položaj. Razlika je bila le v tem, da je ena skupina verjela, da lahko kaj spremeni, druga pa, da je popolnoma prepuščena dogajanju.
Podgane z upanjem so se borile veliko dlje. Ne zato, ker bi bile močnejše, temveč zato, ker so imele upanje.
Verjamem, da je prav to naša naloga kot staršev. TikToka ne bomo odpravili, umetne inteligence ne bomo ustavili, pametnih telefonov ne bomo prepovedali. Lahko pa svojim otrokom damo upanje: da znajo reševati probleme, da znajo misliti sami, da so pogumni, da smejo pasti in spet vstati. Tako kot pri hapkidu. Tako kot moj dedek.
Ljudi ne naredi močnih lahko življenje, temveč sposobnost, da se spopadejo s težkim.
Kaj si želim
Ne sveta brez pametnih telefonov. Raje otroke, ki znajo biti srečni tudi brez njih. Otroke, ki uporabljajo umetno inteligenco in vseeno mislijo s svojo glavo. Otroke, ki rešujejo probleme, namesto da bi le uživali odgovore. Otroke, ki imajo radovednost in dobijo prostor.
Od politike bi si želel, da bi se otroci več učili tistega, česar ne prevzame noben stroj: gibanja in športa, reševanja sporov, spoštovanja, tako pogosto omenjanih mehkih veščin. Menim tudi, da so vredni razprave šolske uniforme, obvezno socialno leto in temeljni dohodek za družine.
In zato le ena sama naloga za danes. Ko pridete domov, otroku ne vzemite najprej telefona. Odložite svojega.
Kajti otroci ne poslušajo tega, kar govorimo. Opazujejo, kaj delamo.
Prihodnost naših otrok se ne odloča v umetni inteligenci. Odloča se nocoj za mizo.